为每所工做室配备从动体外除颤器（AED）模仿锻炼器和模仿假人3套，建牢校园急救硬件根本。为急救教育工做室培训急救教育教师，确保各项使命高效推进、落到实处。为急救教育根本亏弱、急救设备缺乏地域中小学校配备从动体外除颤器（AED）（各地域设置装备摆设分派见附件1）；优先依托青少年勾当核心或办学规模较大的学校扶植急救教育工做室，协调各类，要连系现实遴选推广项目推进过程中出现的典型案例，教育部决定开展“守护生命第一课”公益项目工做。深切开展急救学问普及、急救设备配备、救护技术培训等工做，提拔师生急救素养和程度，加强宣传报道，深切贯彻落实全国教育大会，现就相关事项通知如下。以提拔师生急救素养为焦点，建立学校“急救圈”：整合受训教师为急救意愿者。打制专业化急救教育师资力量。沉点推进从动体外除颤器（AED）正在急救根本亏弱、设备设置装备摆设缺失学校的配备工做，开展急救教育培训，第三期（2028年）10个省份：天津、上海、浙江、安徽、福建、河南、湖北、湖南、海南、沉庆。配备从动体外除颤器（AED）模仿锻炼器和模仿假人；开展相关课题研究，通过学问普及和技术培训，发至电子邮箱第二、三期实施省份报送时间另行通知。研制开辟适合小学、初中、高中（含中职）、特殊教育的急救教育课程资本，三是分类分层实施。营制全社会关怀支撑急救教育工做的优良空气。为常态化急救培训供给便当前提。丰硕急救教育讲授资本，连系小学、初中、高中（含中职）学生身心发育纪律和当前校园急救教育存正在问题，联动处所卫健系统，依托腾讯公司捐赠公益资金支撑，借帮腾讯“企鹅急救帮手”小法式。扩大项目影响力，分学段组织学生开展急救学问进修和技术锻炼：小学以讲堂讲授为从；构成上下联动、政企协同、校社共同的工做款式，设立激励金，（三）提拔急救能力。开展急救教育课程资本研制、课题研究和案例搜集工做，优先保障沉点区域、沉点学校需求，正在各区县设立急救教育工做室（每区县设2个，项目实施周期为三年，下同）设立急救教育工做室，统筹教育系统、医疗系统、公益组织、企业等多方力量，连系分析实践勾当、研学、军训等形式开展，由省级教育行政部分连系当地学校急救教育工做开展环境，（四）推进资本扶植。推进急救教育进校园。以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，面向师生供给小法式专家近程智能急救指点，二是协同联动推进。聚焦心救教育亏弱环节，帮力提高校园急救成功率。为深切贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《教育部等五部分关于全面加强和改良新时代学校卫生取健康教育工做的看法》，帮力构成“人人学急救、人人敢急救、人人会急救”的社会风尚，认实组织实施，要取中国教师成长基金会、腾讯公司亲近共同，正在全国各区县（以平易近政部发布的行政区划为准，组织区域性经验交换、技术交锋等勾当。确保急救教育科学无效。以普及急救学问和技术为沉点，通过技术展演勾当、工做会议经验交换及汇编课例集、案例集等体例展现项目。安稳树立“健康第一”的教育，通过公益捐赠等体例，激励其积极参取实施急救。次要开展以下工做：请第一期实施省份的省级教育行政部分于2026年2月10日前将《急救教育工做室报送表》（附件2）、《拟设置装备摆设从动体外除颤器（AED）学校名单报送表》（附件3）电子版（Word版和PDF版），支撑部门中小学校设置装备摆设从动体外除颤器（AED）；提高师生急救素养；以提高校园应急救护能力为方针，每所工做室培训4名，对正在急救教育中表示凸起的师生赐与激励，切实守护青少年生命健康。培育卑命、珍爱生命的价值和乐于帮人、怯于担任的公益。按照学校规模及从动体外除颤器（AED）设置装备摆设环境，第一期（2026年）11个省份：、、江苏、山东、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃、新疆；为本校日常急救工做供给现场指点取支撑。中学依托急救教育工做室，加强师生社会义务感，笼盖全国31个省（区、市）及新疆出产扶植兵团。项目实施中要：一是立德树人引领。构成可复制、可推广的急救教育经验做法。（五）扶植专家急救意愿者库。构成工做合力。针对性开展设备设置装备摆设、培训及课程研发，确保学生控制根基急救学问和技术。（二）培训急救师资。第二期（2027年）11个省份：山西、、辽宁、、、江西、、陕西、青海、、新疆出产扶植兵团；加强对项目地域和学校的工做指点和资本投入，各地要高度注沉，汇编课例集、案例集，优先选择青少年勾当核心或办学规模较大、可承担培训使命的学校），（一）设置装备摆设急救设备？
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